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    山東傳媒職業學院章程

     

    山東傳媒職業學院(以下簡稱學校)前身是1960年創建的山東省廣播學校,1982年更名為山東省廣播電視學校。2008年2月,經山東省人民政府批準,中華人民共和國教育部備案,建立山東傳媒職業學院。2014年10月,山東省出版技工學校并入山東傳媒職業學院

    學校以“專注傳媒領域,專心傳媒教育”為宗旨,以“立德樹人”為根本任務,以“惟真尚能”為校訓,以“依托傳媒,服務傳媒”為辦學理念,以“校媒融合”為辦學特色,堅持“質量立校,人才興校,特色強校”的發展戰略,努力建設成為全國知名、省內一流的文化傳媒高職院校。

    第一章    

    第一條  為保障學校依法辦學,規范學校辦學行為,依據《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國職業教育法》等國家相關法律,結合學校實際制定本章程。

    第二條  學校中文名稱:山東傳媒職業學院,簡稱山傳;英文譯稱:Shandong Communication & Media College,簡稱SDCMC。

    第三條  學校法定住所地是山東省濟南市經十東路8678號。學校設有章丘校區、燕子山校區和文東校區。章丘校區作為主校區,位于濟南市經十東路8678號,燕子山校區位于濟南市燕子山西路38號,文東校區位于濟南市文化東路18號。

    學校網址:http://www.wulongzhi.com。

    第四條  學校由山東省人民政府舉辦的全日制公辦普通高等職業學校,由山東省新聞出版廣電局主管,教育行政主管部門為山東省教育廳。

    學校的設立、分立、合并以及終止,須經山東省人民政府審批。

    第五條  學校是公益性事業單位,具有獨立法人資格,依法享有辦學自主權,獨立承擔法律責任。

    院長是學校的法定代表人。

    第六條  學校實行中國共產黨山東傳媒職業學院委員會(以下簡稱學校黨委)領導下的院長負責制。

    第七條  學校根據發展需要和自身條件,依法合理確定辦學規模。

    第八條  學校堅持社會主義辦學方向,遵循國家教育方針和政策法規,依法辦學,根據發展需要,鼓勵企事業單位、社會團體及其他社會組織和公民等社會力量參與和支持學校改革與發展

    第九條  學校主要教育形式是專科層次全日制高等職業教育。學校按照高等職業教育的規范要求,制定和完善學校規章制度,提高辦學水平和人才培養質量,培養文化與傳媒領域所需要的技術技能型人才。

    第十條  學校實行校務信息公開,接受舉辦者、教育行政主管部門和其他有關部門以及師生員工和社會公眾的監督。

    第二章  辦學定位

    第十一條  學校基本辦學形式為專科層次全日制高等職業教育,并兼顧本、專科學歷層次的成人教育、非學歷教育、社會培訓和專業技能鑒定。學校堅持教育教學為中心,積極開展教學、科研和社會服務工作。

    第十二條  學校優化育人模式,促進學生知識、能力、素質協調發展,不斷提高學生綜合素養。

    第十三條  學校深化教育教學改革,以“校媒融合”為辦學特色,校內建設全真型媒體化校園,推行課堂教學、實訓實踐教學、工作室項目教學“三位一體”教學模式,校外廣泛建立教學實踐基地,推行“兩年在校學習,一年實踐實習”的人才培養模式,實現學校與行業共同育人。學校堅持多種教育渠道結合,致力于培養具有學習能力、實踐能力、創意創新能力和傳播能力的文化傳媒行業技術技能型人才。

    第十四條  學校專業設置以傳媒藝術制作類和傳媒數字技術類專業為主,兼顧傳媒文化管理專業。學校強化校級、省級、國家級重點專業和重點課程建設,對核心專業實行“校內專業帶頭人”與“行業專業帶頭人”雙帶頭人制。

    第十五條  學校鼓勵教師開展教學研究活動,每年劃撥專項經費用于教學研究課題的立項,支持教學研究成果應用到教學實踐中,每年劃拔專項經費用于對教學科研工作的獎勵。

    第十六條  學校堅持立德樹人,以高度的文化自覺和文化自信推進學校文化建設,倡導“務實、嚴謹、靈動、和諧”的校風,“心致誠、業致精”的教風和“樂學善思”的學風。

    第十七條  學校貼近社會、貼近行業、貼近時代,根據傳媒行業的發展,推進教育信息化建設,打造多元化校園育人環境。

    第十八條  學校樹立尊重知識、尊重人才的風尚,營造思想解放、學術民主的氛圍。

    第十九條  學校堅持依法治校、民主治校和學術治校,建設和諧校園。

    第二十條  學校按照國家有關規定,自主開展與境內外高校、學術機構之間的交流與合作。

    第三章  

    第二十一條  學生是指取得本校學籍、在本校注冊的接受學歷教育的受教育者。學生是學校教育教學活動的主體。

    第二十二條  學生依法享有下列權利:

    (一)公平接受學校教育,參加學校教育教學計劃安排的各項活動,使用學校提供的教育教學資源;

    (二)參加社會服務、勤工助學,在校內參加學生社團和文娛體育等活動;

    (三)按國家及學校規定的標準和程序申請獎學金、助學金及助學貸款;

    (四)在思想品德、學業成績等方面獲得公正評價,完成學校規定學業后,獲得相應的學歷證書;

    (五)知悉學校改革、建設和發展及其他涉及學生個人切身利益的事項;

    (六)參與學校民主管理,對學校發展和教育教學改革提出意見、建議;

    (七)對學校給予的處分或處理有異議,向學校或教育行政部門提出申訴;對學校、教職工侵犯其人身權、財產權等合法權益的行為,提出申訴或者依法提起訴訟;

    (八)法律、法規規定的其他權利。

    第二十三條  學生依法履行下列義務:

    (一)遵守憲法、法律法規、學生行為規范和學校各項規章制度;

    (二)加強自我管理,努力學習,刻苦鉆研,完成學校規定的學業;

    (三)珍惜和維護學校名譽,維護學校利益;

    (四)按規定繳納學費及有關費用;

    (五)愛護并合理使用教育教學設備和生活設施;

    (六)尊敬師長,團結同學,養成良好的思想品德和行為習慣;

    (七)法律、法規規定的其他義務。

    第二十四條  學校建立健全德育工作機構和管理網絡,加強心理健康咨詢工作,為學生健康成長提供必要的幫助。

    第二十五條  學校認真落實學生“獎、貸、減、免、助”政策,關心關懷在學習生活中遇到特殊困難的學生。

    第二十六條  經學校批準,學生可以在學校內部成立學生社團,在法律、法規和學校規定的范圍內開展活動,服從學校的領導和管理。

    第二十七條  學生思想品德合格,在規定的修業年限內學完規定的課程,成績合格或者修滿相應的學分,達到國家、山東省以及學校規定的標準,準予畢業,頒發學歷證書。

    第二十八條  學校為學生提供就業指導和服務。

    第二十九條  學校對學生德智體等諸方面表現進行綜合測評,并制定和實施相應的獎懲制度。

    第四章  教職工

    第三十條  學校教職工由教師、其他專業技術人員、管理人員和工勤人員組成。對于納入國家事業編制的教職工,依法按照國家有關規定進行管理;對于未納入國家事業編制的教職工,依法實行合同管理。

    學校根據事業發展需要合理確定教職工總量和各類崗位的教職工比例。

    第三十一條  學校教職工享有下列權利:

    (一)依據有關規定合理使用學校的公共資源;

    (二)公平獲得自身發展所需的相應工作機會和條件;

    (三)在品德、能力和業績等方面獲得公正評價;

    (四)公平獲得各級各類獎勵及各種榮譽稱號;

    (五)知悉學校改革、建設和發展及其他涉及切身利益的重大事項;

    (六)參與民主管理,對學校工作提出意見和建議;

    (七)就職務、福利待遇、社會保障、評優評獎、紀律處分等事項表達異議和提出申訴;

    (八)公平獲得國(境)內外訪學、進修等學習、培訓的機會;

    (九)法律、法規規定和合同約定的其他權利。

    第三十二條  學校教職工應履行下列義務:

    (一)忠誠教育事業,勤奮工作,盡職盡責;

    (二)尊重和愛護學生,教書育人,管理育人,服務育人;

    (三)恪守職業道德,遵守學術規范;

    (四)珍惜和維護學校榮譽,維護學校利益;

    (五)遵守學校規章制度;

    (六)法律、法規規定和合同約定的其他義務。

    第三十三條  學校依法制定人事管理制度,對各類教職工實行分類管理。

    學校對教職工實行下列聘用制度:

    (一)教師和其他專業技術人員實行資格認證和崗位聘用制度。

    (二)管理人員、工勤人員實行崗位聘用制度。

    (三)未納入國家事業編制的教職工實行合同聘任制度。

    第三十四條  學校對教職工的思想政治表現、職業道德、業務水平和工作實績定期進行年度和聘期考核,考核結果作為對各類人員聘用、晉升、流動、解聘、確定績效工資和獎懲的依據。

    第三十五條  學校建立與自身發展水平相適應的教職工福利待遇制度,逐步提高教職工福利待遇,改善工作和生活條件。

    第三十六條  學校建立教職工管理制度和考核評價機制,重視教職工職業生涯發展規劃,建立學習型組織,構建完整培訓體系。鼓勵和支持對外開展學術交流與合作。

    第三十七條  學校對業績突出的教職工給予獎勵,對不履行義務或未按規定履行義務的教職工,按照法律、法規和學校有關規定給予扣發或停發績效工資,并給予警告、記過、記大過、解聘、開除等行政處分。

    第三十八條  學校維護教職工正當的申辯、申訴權利。依法建立教職工權益保護機制,維護教職工合法權益。

    第三十九條  學校保障和支持教職工通過教職工代表大會或工會會員代表大會等形式依法參與學校管理。

    第五章  治理結構

    第一節  總體構架

    第四十條  學校建立健全黨委、行政會議制度和議事規則,通過學校黨委會、院長辦公會的形式對相關事項進行決策。

    第四十一條  學校實行依法治校,建立和完善現代大學制度,健全學校內部治理結構。

    第四十二條  學校實行教授治學,遵循學術規律,尊重學術自由、學術平等,鼓勵學術創新,促進學術發展和人才培養,提高學術質量。

    第四十三條  學校實行民主管理,建立健全民主管理機制。

    第二節  學校黨委

    第四十四條  學校黨委是學校的領導核心,履行黨章等規定的各項職責,把握學校發展方向,研究決定學校重大決策、重要人事任免、重大項目安排和大額度資金運作等重大問題,監督重大決議執行,支持院長依法獨立負責地行使職權,保證以人才培養為中心的各項任務完成

    第四十五條  學校黨委履行下列職責:

    (一)全面貫徹執行黨的路線方針政策,貫徹執行黨的教育方針,堅持社會主義辦學方向,堅持立德樹人,依法治校,依靠全校師生員工推動學校科學發展,培養德智體美全面發展的中國特色社會主義事業合格建設者和可靠接班人。

    (二)討論決定事關學校改革發展穩定及教學、科研、行政管理中的重大事項和基本管理制度。

    (三)堅持黨管干部原則,按照干部管理權限負責干部的選拔、教育、培養、考核和監督,討論決定學校內部組織機構的設置及其負責人的人選,依照有關程序推薦校級領導干部和后備干部人選。做好老干部工作。

    (四)堅持黨管人才原則,討論決定學校人才工作規劃和重大人才政策,創新人才工作體制機制,優化人才成長環境,統籌推進學校各類人才隊伍建設。

    (五)領導學校思想政治工作和德育工作,堅持用中國特色社會主義理論體系武裝師生員工頭腦,培育和踐行社會主義核心價值觀,牢牢掌握學校意識形態工作的領導權、管理權、話語權。維護學校安全穩定,促進和諧校園建設。

    (六)加強大學文化建設,發揮文化育人作用,培育良好校風學風教風。

    (七)加強對學校院(系)等基層黨組織的領導,做好發展黨員和黨員教育、管理、服務工作,發展黨內基層民主,充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。加強學校黨委自身建設。

    (八)領導學校黨的紀律檢查工作,落實黨風廉政建設主體責任,推進懲治和預防腐敗體系建設。

    (九)領導學校工會、共青團、學生會等群眾組織和教職工代表大會。做好統一戰線工作。

    (十)討論決定其他事關師生員工切身利益的重要事項。

    第四十六條  學校黨委按照民主集中制原則開展工作,實行集體領導與個人分工負責相結合的制度。黨委書記主持黨委全面工作,黨委副書記、黨委委員按照分工履行職責。學校黨委按照“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的要求,按照少數服從多數的原則,集體討論決定學校重大問題和重要事項,并對會議決定事項的貫徹落實情況進行督促檢查。

    第四十七條  學校黨委會由黨委書記召集并主持,黨委書記不能出席時,可委托副書記主持。會議議題由學校領導班子成員提出,黨委書記確定。會議必須有半數以上黨委委員到會方能召開;討論決定干部任免等重要事項時,應有2/3以上黨委委員到會方能召開。表決事項時,以超過應到會黨委委員人數的半數同意為通過。黨委書記負責組織黨委重要活動,主動協調黨委與院長之間的工作關系,支持院長開展工作。

    第四十八條 中國共產黨山東傳媒職業學院紀律檢查委員會是學校的黨內監督機構,在學校黨委和上級紀委的領導下,檢查黨的路線、方針、政策、決議及學校重大決策的執行情況,負責組織協調學校的反腐倡廉建設工作,保障和促進學校各項事業健康發展。

    第三節    

    第四十九條  院長是學校的行政主要負責人,在學校黨委領導下,貫徹黨的教育方針,組織實施學校黨委有關決議,行使《高等教育法》等規定的各項職權,全面負責教學、科研、行政管理工作。

    第五十條  學校實行院長統一領導、副院長分工負責、職能部門組織實施的行政工作機制。院長履行下列職權:

    (一)組織擬訂和實施學校發展規劃、基本管理制度、重要行政規章制度、重大教學科研改革措施、重要辦學資源配置方案。組織制定和實施具體規章制度、年度工作計劃。

    (二)組織擬訂和實施學校內部組織機構的設置方案。按照國家法律和干部選拔任用工作有關規定,推薦副院長人選,任免內部組織機構的負責人。

    (三)組織擬訂和實施學校人才發展規劃、重要人才政策和重大人才工程計劃。負責教師隊伍建設,依據有關規定聘任與解聘教師以及內部其他工作人員。

    (四)組織擬訂和實施學校重大基本建設、年度經費預算等方案。加強財務管理和審計監督,管理和保護學校資產。

    (五)組織開展教學活動和科學研究,創新人才培養機制,提高人才培養質量,推進文化傳承創新,服務國家和地方經濟社會發展,把學校辦出特色、爭創一流。

    (六)組織開展思想品德教育,負責學生學籍管理并實施獎勵或處分,開展招生和就業工作。

    (七)做好學校安全穩定和后勤保障工作。

    (八)組織開展學校對外交流與合作,依法代表學校與各級政府、社會各界和境外機構等簽署合作協議,接受社會捐贈。

    (九)向黨委報告重大決議執行情況,向教職工代表大會報告工作,組織處理教職工代表大會、學生代表大會、工會會員代表大會和團員代表大會有關行政工作的提案。支持學校各級黨組織、民主黨派基層組織、群眾組織和學術組織開展工作。

    (十)履行法律法規和學校章程規定的其他職權。

    第五十一條  院長辦公會是學校行政議事決策機構,主要研究提出擬由黨委討論決定的重要事項方案;具體部署落實黨委決定事項的實施意見和措施;研究處理學校日常教學、科研、行政管理工作事務。會議由院長召集并主持會議成員為學校行政領導班子成員。會議議題由學校領導班子成員提出,院長確定,重要議題要及時與黨委書記溝通。會議必須有半數以上成員到會方能召開。院長應在廣泛聽取與會人員意見基礎上,對討論研究的事項作出決定。黨委書記、副書記、紀委書記等可視議題情況參加會議。

    第五十二條  黨委領導下的院長負責制的工作原則是集體領導,會議決定;院長負責,民主監督;群眾參與,科學決策;依法治校,規范管理。

    第四節  機構設置

    第五十三條  學校制定內部機構設置條例,根據精簡、效能的原則和工作需要,依照有關規定設置黨政工作機構;根據工作需要,設置專門委員會或領導小組等協調機構。

    第五十四條  學校圍繞人才培養的根本任務,根據專業發展和科學研究需要設置教學科研單位,包括系(部)、處、中心等,作為學校組織實施辦學活動的基本單位。系(部)作為人才培養、科學研究、社會服務的具體組織實施單位,在學校授權范圍內實行科學管理。系(部)根據學校的規劃、規定或授權,制訂系(部)發展規劃;制定內部管理制度和辦法;提出年度招生計劃建議;制定師資隊伍建設、專業建設、課程建設規劃并組織實施;組織實施教學活動;組織開展科學研究和其他學術活動;組織實施社會服務活動;負責學生的教育與管理;管理和使用學校核撥的相關經費和資產;行使學校賦予的其他職權。

    系實行黨政聯席會議制度,對本系的教學、科研、人事、財務等方面的重大問題和重要事項安排進行集體討論,表決決定或協商確定。

    第五十五條  學校建立完善的教學管理和質量控制與績效考核機構,負責全校教學管理工作、教學質量監管、科研學術管理等工作。為保證教學質量,學校建立、健全對教學質量的動態監控和管理,實行教學督導制度、教學工作考評制度,完善學生評教制度。  

    第五十六條  學校建立與發展要求相適應的后勤服務體系,切實提高后勤管理水平和服務水平,保障學校教育教學工作的正常進行。

    第五十七條  學校遵照法律法規規定,支持工會、各民主黨派、共青團、社聯在學校建立相應組織,依法開展活動,參與學校民主管理。學校為群團組織提供必要的活動條件。

    第五十八條  學校建立校友會,并在各地區成立校友分會,搭建校友交流平臺,增強校友與母校聯系;發揮校友資源優勢,尋求校友對學校辦學的支持,深化學校與校友的多方合作。

    第五節  學術委員會

    第五十九條  學校依法設立學術委員會。學術委員會校內最高學術機構統籌行使學術事務的決策、審議、評定和咨詢等職權

    第六十條  學術委員會人數與學校的學科、專業設置相匹配,并為不低于15人的單數。其中,擔任學校及職能部門黨政領導職務的委員,不超過委員總人數的1/4;不擔任黨政領導職務及院系主要負責人的專任教授,不少于委員總人數的1/2。

    學校根據需要聘請校外專家及有關方面代表,擔任專門學術事項的特邀委員。

    第六十一條  學術委員會的主要職責包括:

    (一)對學校學術發展規劃、科學研究和專業建設中的重大問題提出建議和意見;

    (二)審議科研計劃方案,審議推薦科研項目,審查評定科研成果;

    (三)討論審議院內科研機構設置;

    (四)制定學術規范,維護學術道德,處理學術糾紛等事項;

    (五)完成院長委托的其他學術事項;

    (六)其他需要學術委員會決策的重大事項。

    第六十二條  學術委員會設主任委員1名,可根據需要設若干名副主任委員。主任委員由院長提名,全體委員選舉產生。

    第六十三條  學術委員會實行例會制度,每學期召開1次全體會議。根據工作需要,經學術委員會主任委員或者院長提議,或者1/3以上委員聯名提議,可以臨時召開學術委員會全體會議,商討、決定相關事項。

    學術委員會主任委員負責召集和主持學術委員會會議,必要時,可以委托副主任委員召集和主持會議。學術委員會委員全體會議2/3以上委員出席方可舉行。學術委員會全體會議提前確定議題并通知與會委員。經與會1/3以上委員同意,可以臨時增加議題。

    學術委員會議事決策實行少數服從多數的原則,重大事項以與會委員的2/3以上同意,方可通過。

    學術委員會會議根據議題,設立旁聽席,允許相關學校職能部門、教師及學生代表列席旁聽。

    學術委員會年度報告提交教職工代表大會審議,有關意見、建議的采納情況,院長做出說明。

    第六節  教學指導委員會

    第六十四條  學校設立教學指導委員會,由教學指導委員會主任主持開展工作。教學指導委員會是學校教學工作的指導機構,對學校教學工作進行研究、咨詢、指導、評估、審議、服務等,由院內外專家學者組成。其主要職責:

    (一)對學校人才培養理念、培養思路等重大問題進行研究,對學校教育教學體系、人才培養方案進行總體規劃和設計,為學校人才培養工作的重大決策提供咨詢和建議;

    (二)參與和指導學校教育教學改革,對各專業的人才培養方案、課程建設、專業建設、教學質量保障及評估體系建設、教材建設、校內外實習實訓基地建設和教學改革的其他重大事項進行審議和評估;

    (三)聽取和審議學校人才培養年度工作計劃與年度質量報告,審閱人才培養狀況基本數據,研究討論人才培養質量改進及保障措施;

    (四)審議學校關于教師崗位任職和教師崗位職稱申報的教學工作規定,審議學校對教學工作有實質影響的其他各項決策和工作規定;

    (五)組織開展師資培訓、教學研討、教學建設和改革的經驗交流,指導開展對教學成果的培育、評審及宣傳推廣工作;

    (六)對改革教學管理體制和完善教學運行機制提出建議并參與決策,對學校日常教學工作方案進行指導、審議和監督。

    第七節  教職工代表大會

    第六十五條  學校實行民主管理,保障和支持教職工參與民主管理、民主監督、民主決策,學校建立健全教職工參與、專家咨詢和集體決策相結合的管理機制。

    第六十六條  學校實行以教師為主體的教職工代表大會制度,依法保障教職工參與民主管理和監督,維護教職工的合法權益。教職工代表大會在學校黨委的領導下開展工作。教職工代表大會的組織原則是民主集中制。

    學校教職工代表大會行使以下職權:

    (一)聽取學校章程草案的制定和修訂情況報告,提出修改意見和建議;

    (二)聽取學校發展規劃、教職工隊伍建設、教育教學改革、校園建設以及其他重大改革和重大問題解決方案的報告,提出意見和建議;

    (三)聽取學校年度工作、財務工作以及其他專項工作報告,提出意見和建議;

    (四)討論通過學校提出的與教職工利益直接相關的院內福利分配實施方案及相應的教職工聘任、考核、獎懲辦法;

    (五)審議學校上一屆(次)教職工代表大會提案的辦理情況報告;

    (六)按照規定程序對學校領導干部進行評議;

    (七)通過多種方式對學校工作提出意見和建議,監督學校章程、規章制度和決策的落實,提出整改意見和建議;

    (八)討論法律法規規章規定的以及學校與學校工會商定的其他事項。

    第六十七條  教職工代表大會3年為一屆,教職工代表由教職工直接選舉產生,教職工代表大會每學年至少召開1教職工代表大會在教職工代表大會代表中推選人員,組成主席團主持會議。主席團由學校各方面人員組成,其中包括學校、學校工會主要領導,教師代表占多數。

    第六十八條  教職工代表大會的議題,根據學校的中心工作、教職工的普遍要求,由學校工會提交學校研究確定,并提請教職工代表大會表決通過。教職工代表大會的選舉和表決,須經教職工代表大會代表總數半數以上通過方為有效。教職工代表大會的意見和決議,以會議決議的方式做出。

    第六十九條  學校工會為教職工代表大會的工作機構學校為學校工會承擔教職工代表大會工作職責的機構提供必要的工作條件和經費保障。

    第八節 學生代表大會

    第七十條  學校學生代表大會是全體學生在校黨委領導、校團委指導下行使民主權利和參與學校民主管理的基本形式,是拓寬學校和學生聯系的重要渠道。

    學生代表大會一般兩年召開一次。

    第七十一條  學生會是學校學生代表大會的執行機構,是唯一代表本校全體學生的學生組織,對學校學生代表大會及其委員會負責。其主要職責是圍繞學校中心工作,在學生中倡導精誠團結、全心全意為師生服務的理念,代表廣大學生的利益,反映學生的意愿,促進學生德智體美全面發展。學生會堅持以自我教育、自我管理、自我服務為方針,廣泛開展各種生動活潑、健康有益的校園文化藝術體育活動,創造良好的學習生活環境,為廣大同學的成長成才服務。

    第九節 群團組織和民主黨派

    第七十二條  學校工會是學校黨委和上級工會組織領導下的教職工自愿參加的群眾組織,按照《中華人民共和國工會法》和《中國工會章程》開展工作,履行工會職責,參與學校管理和監督。

    第七十三條  學校共青團在學校黨委和上級團組織的領導下,按照《中國共產主義青年團章程》開展工作,發揮思想政治教育、校園文化建設、維護青年團員合法權益、服務青年成長成才等方面的組織、引導作用。

    第七十四條  院內各民主黨派組織及社會團體按照各自章程開展工作,參與學校民主管理、民主監督,其成員在本職崗位上為學校改革發展建設事業發揮作用。

    第十節 理事會

    第七十五條  理事會是學校根據面向社會自主辦學的需要,設立的由辦學相關方面代表參加,支持學校發展的咨詢、協商、議事與監督機構,是學校實現決策民主、民主監督、社會參與的重要治理主體和組織形式。

    第七十六條  理事會由學校舉辦者、政府主管部門代表,學校代表,社會合作方代表和支持學校發展的個人代表組成。

    理事會依據國家有關規定及其章程開展活動。

    第六章  財務、后勤與安全管理

    第七十七條  學校依照有關法律法規管理財務工作,嚴格執行“收支兩條線”管理原則,實行“統一領導、集中管理”的財務管理體制。建立健全各項財務管理制度,構建財務監督體系,規范學校經濟秩序,嚴格控制和管理財務預算,防范財務風險,保障資金安全。

    第七十八條  學校收入主要包括財政補助收入、事業收入、上級補助收入和其他收入。同時,接受校友及友好單位和個人的贊助。

    第七十九條  學校預算編制遵循“量入為出、收支平衡”的原則。收入預算編制積極穩妥全面;支出預算編制統籌兼顧、保證重點、勤儉節約。各項資金支出按照學校年度預算支出執行,重大財經政策出臺、年度經費支出預算由學校黨委會研究決定。

    第八十條  學校實行年度財務報告制度,建立健全內部控制制度、經濟責任制度、內部審計制度等監督制度,依法公開財務信息,自覺接受上級管理部門和教職工的監督。

    第八十一條  學校資產為國有資產,學校按照“管理規范、責任明確、配置合理、效益優先”的原則,實行“統一領導、歸口管理、分級負責、責任到人”的國有資產管理機制,優化資源配置,提高資源使用效益。

    第八十二條  學校不斷完善后勤管理和服務體系,為學校發展提供切實保障,為學生和教職工提供優質服務。

    第八十三條  學校以自主建設為主,利用社會資源,為師生創造良好的工作、學習和生活環境,實現環境育人目標。

    第八十四條  按照學校的發展規劃與實際,做好學校公共基礎設施建設和維護工作。

    第八十五條  學校推進平安校園建設,為正常的教學和生活秩序提供安全保障。

     

    第七章  學校標識

    第八十六條  學校校訓是“惟真尚能”。

    第八十七條  學校校慶日為公歷10月16日。

    第八十八條  學校校徽為,標志主體形態融合日月自然形態,昭示“知識之光”,蓄含山水氣勢,傳達“海岱情懷”,形態組合收放有度,開合自如,富有完美意境的飛翔舞姿,猶如旋轉翻閱的書本,象征著思維的發散和海納百川的教育理想,展示知識的脈絡,彰顯傳媒特色,傳承傳媒精神。標志采用藍綠色彩漸變,體現了傳媒行業冷靜、客觀的職業要求和學生朝氣蓬勃及健康成長的狀態。

    第八十九條  學校校歌為《我們從這里啟程》,由知名校友鄭廣文作詞,著名作曲家李云濤教授作曲。

    第八章  

    第九十條  本章程的制定和修改須經學校教職工代表大會審議和院長辦公會討論通過,由學校黨委會審定,經山東省新聞出版廣電局同意,報山東省教育廳核準。

    第九十一條  出現下列情形之一時,由院長或學術委員會或教職工代表大會提議,經院長辦公會議審議通過,啟動章程的修訂:

    (一)章程依據的法律法規發生變化;

    (二)學校發生分立、合并;

    (三)學校名稱、類別層次發生改變;

    (四)辦學宗旨、發展目標、舉辦與管理體制發生變化;

    (五)其他需要修改章程的重大事項。

    第九十二條  本章程是學校依法自主辦學、實施管理和履行公共職能的基本準則和基本規范。學校其他規章應依據本章程制定、修改,不得與本章程相抵觸。

    第九十三條  本章程由學校黨委會負責解釋。

    第九十四條  本章程經核準后,自發布之日起實施。

     

     

    中共山東傳媒職業學院委員會

    2016年3月18日

     

     



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